Assalamu’alaikum wr wb

Selamat pagi

Selamat siang

Selamat sore menjelang malam

Kanggo “bolo ngelu” kabeh

Sing lagi ngelu sirahe “cekot…cekoot.. macekoot”

Kakean mikir Pelajaran nang sekolah

Stel kendo wae bolo

Ora usah ngelu

Dilumat wae soale

Ning chanel Ngelumath….

Ngelumath “Solusi Ngelu Mikir Mapel Sekolah”

Ngelumath “Bablas Ngelune”

Ojo lali subkreb, follow,

Karo dishare ning bolo liyane

Ben ora ngelu berjamaah… wkk

Ojo lali moco sholawat disik yo bolo,

Ben padhang pikirane

Bismillahirrohmaanirrohiim

Allohumma sholi ala Muhammad wa aali Muhammad

Saiki awake dewe arep bahas soal tentang:

Kompetensi Inti :

Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang  ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,  kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

Kompetensi Dasar:

Menelaah teks cerkak

Materi:

Cerkak

Indikator Soal:

Menentukan unsur-unsur pembangun dalam teks cerkak

Contoh Soal:

Bacaan :

Wiwit cilik aku wis didhidhik bapak supaya tansah mituhu dhawuhe ibu. Nganti bapak tau ngelingake aku ngene : “Aja pisan wani mbantah dhawuhe ibumu. Nadyan dhawuhe iku kleru pisan, ora perlu kok bantah”

Soal :

Amanat kang kakandhut saka pethilan cerkak ing dhuwur yaiku ?

Jawaban :

Dadi bocah kudu manut dhawuhe ibu

Bacaan :

Ahmad bocah kang isih sekolah ing bangku SMK kira-kira kelas 10. Panggaweyan  saben dinane, sawise mulih sekolah mangan, sinau banjur ngrewangi bapak lan ibune menyang sawah. 

Saben sore Ahmad ngaji ing madrasah diniyah ing desane nganti bengi. Ahmad dadi bocah kang santun marang wong sing luwih tuwa, amarga sangune ngaji lan dhidhikane wong tuwane

Soal :

Saka crita ing dhuwur watake  paraga yaiku ?

Jawaban :

Sregep lan santun

Mugo mugo bolo ngelu wis ora bingung meneh..

sinau sing tenanan..

ben dadi dokter.. wkwkwk..